Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollst�ndigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Bestandsnummer des Verk�ufers M03780010658-G

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Lernen f�rdern - Mathematik: Unterricht in der Sekundarstufe I

Michael Kleine

Verlag: Kallmeyer Sche Verlags-, 2012

ISBN 10: 3780010658 ISBN 13: 9783780010650

Gebraucht Softcover

Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Bestandsnummer des Verk�ufers M03780010658-V

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Lernen f�rdern - Mathematik, m. 1 Beilage : Unterricht in der Sekundarstufe I. Mit Online-Zugang

Michael Kleine

Verlag: Kallmeyer Aug 2012, 2012

ISBN 10: 3780010658 ISBN 13: 9783780010650

Neu Sonstige Video

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Sonstige Video. Zustand: Neu. Neuware - Der Band Lernen f�rdern: Mathematik zielt auf die neuen Anforderungen an einen innovativen und zeitgem��en Mathematikunterricht, die sich den Lehrkr�ften und ihren Fachkonferenzen vor allem mit der Einf�hrung von Bildungsstandards und Kompetenzen stellen. Im Mittelpunkt steht dabei die Einladung, den Mathematikunterricht neu zu denken, d. h. den Mathematikunterricht unter fachlichen Anspr�chen von den Sch�lerinnen und Sch�lern her zu verstehen und zu gestalten. Diese lernseitige Unterrichtsentwicklung bleibt aber nicht bei der Standard- und Kompetenzorientierung stehen, sondern geht differenziert auf die Erfordernisse neuer Aufgabenkulturen, von Diagnostik, individueller F�rderung sowie Leistungsmessung und Leistungsbewertung ein, die f�r den Mathematikunterricht in heterogenen Sch�lergruppen anstehen. In diesem Rahmen macht der Band auch konkrete Vorschl�ge f�r die Gestaltung moderner und mathematikdidaktisch geeigneter Lernumgebungen, die der heutigen, vielf�ltig ver�nderten Lebenswirklichkeit der Sch�lerinnen und Sch�ler entsprechen. Einbezogen werden in die Unterrichtsentwicklung auch neue Medien und Lernmaterialien, wobei die Frage nach den Kriterien eines guten Mathematikunterrichts zugleich auch mit den allgemeinen Qualit�tsmerkmalen von Unterricht verbunden werden. Von gro�er Bedeutung ist nicht zuletzt auch die kooperative Unterrichtsentwicklung in den Mathematikfachgruppen und -konferenzen, um sowohl die Qualit�t des gesamten Mathematikunterrichts einer Schule als auch dessen Beitr�ge zur Schulqualit�t zu sichern. Bestandsnummer des Verk�ufers 9783780010650

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Lernen foerdern - Mathematik

Kleine, Michael

Verlag: Kallmeyer, 2012

ISBN 10: 3780010658 ISBN 13: 9783780010650

Neu Bundle

Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

Verk�uferbewertung 5 von 5 Sternen

Bundle. Zustand: New. Der Band Lernen foerdern: Mathematik zielt auf die neuen Anforderungen an einen innovativen und zeitgemaessen Mathematikunterricht, die sich den Lehrkraeften und ihren Fachkonferenzen vor allem mit der Einfuehrung von Bildungsstandards und Kompetenzen stellen. I. Bestandsnummer des Verk�ufers 5298632

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